Ortaokul Matematikte Birebir Çalışma Planı

Önce kazanım eksiğini görün

Ortaokul matematiğinde yeni konu çoğu zaman önceki sınıflardan gelen bir kazanıma dayanır. Öğrencinin yalnızca son yazılıdaki yanlışlarına bakmak yerine işlem, problem kurma ve temel kavramlar birlikte değerlendirilmelidir.

Ders içinde üç aşama

• Kısa ve açık konu anlatımı
• Öğretmenle birlikte örnek çözümü
• Öğrencinin çözüm yolunu açıklayarak bağımsız uygulaması

Yeni nesil sorulara geçiş

Uzun soru metinlerinde amaç hemen zor soruya geçmek değildir. Öğrenci önce verilen bilgiyi ayırmayı, isteneni belirlemeyi ve matematiksel modeli kurmayı öğrenmelidir. Zorluk seviyesi bu adımlar yerleştikçe artırılır.

Haftalık takip

Ödevlerin tamamlanması kadar hangi soru tiplerinde hata yapıldığı da kaydedilir. Bir sonraki haftanın tekrar ve soru dağılımı bu kayda göre düzenlenir. Böylece program yalnızca konu takvimini değil öğrencinin gelişimini izler.